クロストーク

八江 - 技術系新入社員には１年間、「モノづくり基礎教育」という研修があります。各事業への配属前に、１年間は自動車部品の生産工場で、製造実習を中心にモノづくりの基本を学びます。また最近は新たな内容が加わり、世の中の課題を製品によって解決するのがエンジニアであるという観点から、自分で課題設定をし、企画、原価計算、設計、組立・加工し、実際に形にしてみるというプログラムとなりました。制作物は椅子で、これは私の研修時にはなかった内容ですが、モノづくりの工程を体感できるいい教育だと思います。私は今、新入社員の椅子制作を指導する側になっています。

森 - モノづくり基礎教育中は、壁にぶつかることもあり、先輩方には何度も相談にのってもらいました。お二人は、入社時懇親会も開催してくれたので、相談もしやすかったです。プライベートでは、寮生活でお世話になったり、会社のバスケ部でより仲良くなりました。
モルテン社員は、学生時代にスポーツをやっていた方が多いので、面倒見がよかったり、活発な人が多くて楽しいです。

前田 - 入社直後は、初めてのことばかりで、任された仕事や現場の作業に慣れることに必死でした。毎日、目の前の業務をがむしゃらに行ってきました。今日まであっという間だった気がします。

八江 - キャリアを本格的に考えるきっかけは、「マイキャリデザイン研修」を受けたことです。研修内容は、入社5年目に同期で集まり、自分のキャリアに向き合う、というものです。入社から数年経ち、立ち止まって自分のキャリアを一度見つめ直す。これは貴重な体験でした。これまでやってきたことの振り返りや棚卸しをして、それをもとに今後を考える機会は、実は普段は意外と少ないものです。

森 - 研修では、事前に自分の経験を振り返ってまとめておき、当日、同期に考えてきた内容を共有します。研修終了後は自分の考えもスッキリとしていて、やりたいことに前向きになっていました。

八江 - 各事業によって方針があり、異なる部分があります。医療・福祉機器事業は、配属後1年は、OJT形式で先輩社員が教育担当についてくれます。先輩の業務サポートや、新製品開発の一部を任せてもらい、仕事を教わりました。

森 - 自動車部品事業も同じくOJT形式です。初めはわからないことばかりなので、上司の営業先に同行して現場で学んでいきました。徐々にわからないことを減らして、できることを増やしていきました。

前田 - スポーツ用品事業の生産技術は、研究テーマを任せてもらいます。研究テーマに応じた業務を行いつつ、分からないことは主体的に質問しに行き、自ら学ぶ姿勢も身につきました。

八江 - 社内で選ばれた社員が受ける戦略研修のような、 事業を越えた研修もありますし、上司が定期的に振り返りの時間をつくってくれることもあります。現在の仕事の悩みや課題を共有するだけでなく、10年後にどうなりたいかについて一緒に考えたり、今の私に期待することなどを伺ったり、普段の業務とは違った視点でキャリアを考える時間もあります。